Prológus:
Tipikus:
- Ja, anya, kell a házihoz egy nagy színes karton, filcek, fényképek...
- Mikorra?
- Hétfőre.
( játszódik: vasárnap este 10 órakor)
.....
Minden tiszteletem a nagycsaládosoké. Mármint akik az n számú (n> 2) gyereket jól tudják menedzselni. És itt a "jó"-n van a hangsúly. Mert az nem kunszt, hogy ne haljanak éhen vagy eljárjanak iskolába, esetleg még ruha is legyen rajtuk.
De komolyan, n számú gyerekkel hogy csinálják, hogy ott vannak minden gyerek minden iskolai ünnepségén, ők mennek eléjük a kirándulás után a buszhoz, jelmezt varrnak mindnek farsangra, tortát sütnek a szülinapjukra, kedvenc kaja van vasárnap ebédre, egyik úszni, másik nyelvórára, harmadik balettra, negyedik színjátszószakkörre, baráthoz megyünk, barátok jönnek, ... és persze mindegyikkel van idő korosztálytól függően mesét olvasni, házi feladatot írni, posztert ragasztani, falevelet gyűjteni környezet órára...
Pláne ha az n számú gyerek mindegyike törpe és kísérgetni kell őket mindenhová, mert egy kamasz (gondolom) már inkább csak anyagilag (és idegileg) megterhelő...
Ja és mindezt főállású munkahely mellett. (Nálunk nehezítésként hozzájönnek az ügyeletek és délutáni rendelések + továbbképzések is, de azért nem támasztok nagy elvárásokat.)
Nagyszülők bevetése esetén persze más a helyzet, de itt nekünk nincs ilyen luxus, a bébiszittert pedig csak végszükség esetén hívjuk, mégiscsak az én gyerekeim. Így is meg szoktam kapni, hogy " bezzeg másnak az anyukája el tudja vinni a gyereket az oskolába")
Nagyszülők bevetése esetén persze más a helyzet, de itt nekünk nincs ilyen luxus, a bébiszittert pedig csak végszükség esetén hívjuk, mégiscsak az én gyerekeim. Így is meg szoktam kapni, hogy " bezzeg másnak az anyukája el tudja vinni a gyereket az oskolába")
Nálunk egy átlagos délutáni leckeírás is így néz ki:
Gyerek 1 : - Anya, segítesz a matekban?
Anya: - Mit tanultok?
Gy 1: - Fraction- öket. De nem értem.
Gyerek 2: - Anya, ezt aláírod?
A: Mindjárt, csak gy 1-nek elmagyarázom a ...
Gy 2: ezt csak alá kell írni. Hogy elolvastam.
A: De elolvastad?
Gy 1: Anya, most akkor magyarázol?
Gy 2: Nyugi már, csak ezt nekem aláírja.
A: (Aláfirkálom a füzetet.) Menj, csináld a többi leckét.
- Na hadd nézzem. Aha. Törtek szorzása.
Gy 2: (Gy 1-et cikizve) Mit nem ért ezen? Az könnyű.
A: Te kész vagy már a leckéddel?
Gy2: Használhatom a számítógépet? Nyomtatni kell. Presentación-t kell csinálni cono-ból.
A: Használd.
Gy2: De a fényképek?
A: Milyen fényképek?
Gy2: Azok is kellenek. Fel akarom ragasztani a poszterre.
Gy1: Anya, akkor mondod???
A: Mindjárt...
stb....
A folytatás is tipikus:
A: A számlálót megszorzod a számlálóval, a nevezőt a nevezővel és kész.
Gy: : Miiiii? Mit számolok?
A: Számláló. Tudod mi az?
Gy: Nem.
A: Ez a szám itt felül.
Gy : Ja, a top.
A: Mittomén, én magyarul tanultam. Szóval akkor ezt meg ezt itt összeszorzod. 3x7?
Gy: (kis gondolkodás után): 21
A: azért ezt vághatnád már gondolokodás nélkül
Gy: akkor ne ezt mondjad, én angolul számolok, még le is kell fordítanom (durcát bevág)
A: Szóval akkor összeszoroztuk a számlálókat. Most jönnek a nevezők.
Gy: ezek itt alul?
A: (megadóan sóhajt) azok
Gy: 42
A: jó. Akkor az mennyi?
Gy: 21 csík 42
A: 21 42-ed, ugyebár
Gy: ha te mondod...
A: miért , te hogy mondod?
Gy: 21 over 42
A: Ja. Akkor az mennyi?
Gy: Most mondtam. Twenty-one over forty-two.
A: akkor egyszerűsítsük le.
Gy: Minek?
A: Csak. Mert így bonyolult.
Gy: Szerintem nem bonyolult.
A: Azért csak egyszerűsítsd...
Angol:
Gy: Anyaaaaa, segííítesz?
A: Mit tanultok?
Gy: Prefix-eket.
A: És mit segítsek?
Gy: Példákat kell írni.
A: Hadd nézzem.
Gy: a -non- t és - mis- t tudom. Mondjál - a - val , és -al - lal.
A: Nyisd ki a szótárt. Mit tudom én.
Gy: De a szótárban nincs benne hogy prefix vagy nem. Mondjuk az Always - ben az "a" az prefix?
A: Hmmm... Na várj, telefonos segítséget kérünk: kérdezd meg a nagynénédet, mégiscsak jobban ért ehhez.
--- Légyszi, mondjál a- val vagy al - lal kezdődő prefixes szavakat.
M: Al-Qaida?
A: Ha - ha. Vedd komolyan légyszi. A gyerek házi feladata a tét.
M: Already?
A: Ha te mondod... Tovább is van, mondjad még!
M: Guglizok mint állat. Ha még eszembe jut valami akkor sikítok.
A: Tudod mit, fiam, kérdezd meg holnap a tanárodat.
Gy: Anya, ti nem tanultatok semmit az iskolában???!
Angol:
Gy: Anyaaaaa, segííítesz?
A: Mit tanultok?
Gy: Prefix-eket.
A: És mit segítsek?
Gy: Példákat kell írni.
A: Hadd nézzem.
Gy: a -non- t és - mis- t tudom. Mondjál - a - val , és -al - lal.
A: Nyisd ki a szótárt. Mit tudom én.
Gy: De a szótárban nincs benne hogy prefix vagy nem. Mondjuk az Always - ben az "a" az prefix?
A: Hmmm... Na várj, telefonos segítséget kérünk: kérdezd meg a nagynénédet, mégiscsak jobban ért ehhez.
--- Légyszi, mondjál a- val vagy al - lal kezdődő prefixes szavakat.
M: Al-Qaida?
A: Ha - ha. Vedd komolyan légyszi. A gyerek házi feladata a tét.
M: Already?
A: Ha te mondod... Tovább is van, mondjad még!
M: Guglizok mint állat. Ha még eszembe jut valami akkor sikítok.
A: Tudod mit, fiam, kérdezd meg holnap a tanárodat.
Gy: Anya, ti nem tanultatok semmit az iskolában???!
..... és így tovább, végtelenül....
Most komolyan, minden szülö együtt járja a gyerekkel az iskolát???